这是我看的第一本伊坂幸太郎的书。如果说看东野圭吾的书会时常因为人性之恶而战栗的话，伊坂幸太郎就是反面的太阳，描述着人性的光辉而流下感动的眼泪。

《反苏格拉底》的书封写得非常优秀：

现在的你，是否已经成为了心目中理想的大人？
一反到底！彻底翻转你的世界观！一本献给大人的成长小说！

一方面说明了虽然写的是成长故事，但是并不是一本童书（这也是伊坂幸太郎本来担心用学生作为短文主角会给读者的下意识偏见），另一方面“翻转你的世界观”成功吸引了我的注意。

看完之后我的三观确实收到了冲击，要是小一点的时候看到这本书会更受震撼甚至是改变我对一些事物的看法和处世之道。以后一定要给小孩看。

这本书用五个小故事讲了具有一定颠覆性的观点。（以下全是剧透，如果你还没看过这本书的话强烈不建议继续看，最好是找原书看感受那种感动和温暖的震撼。）

反苏格拉底

久留米老师主观认定草壁学生没有做好任何事的天赋，安斋想要扭转老师的这种无理由的主观认定，和“我”请求知名棒球球员来学校互动的时候，肯定草壁的打球天赋。

不慢

高城加梨是新转学来的学生，有风声说是因为“被霸凌”而转学，和“我”分到了接力跑中班上的弱组。高城加梨最后的爆发却让弱组拿到了第一。强组的涩谷亚夫因此霸凌高城加梨，踩碎了她的首饰，却发现高城加梨在首饰里放了自己的照片，因为“我很明白涩谷同学会做的事，不过，要是作出那种事，一切就无法挽回了喔。”原来高城加梨之前是因为“霸凌别人”而失去了上学的机会，同样有极高运动天赋的她知道涩谷会去霸凌别人而造成无法挽回的后果，才预先放上了涩谷的照片。这个故事让人反思“霸凌别人的孩子是可以原谅的吗？” 他们在事件发生后有获得正确的引导吗，还是因为一次的错误就葬送了人生的可能性了呢？

非柯博文

新来的老师久保是个“文弱书生”，班上的学生故意装作无意掉落铁质文具盒来打断上课欺负老师。久保却一直不反抗，学生因此变本加厉。“我”在观察到新老师找到某个学生的家长，雨夜对话之后，了解了事情的真相，久保的女友因为帮路人捡掉落的物品而被车撞死，路人走掉了，也没有因此获得任何惩罚，虽然间接相关。那个路人就是学生的家长，而雨夜家长忏悔内心愧疚解开了久保的心结。假装无意掉落铅笔盒也是类似的不受法律规则管束的部分，那应该用什么来约束呢？久保从雨夜忏悔里找到了自己的答案：有“自觉”的人约束自身的行为变得顶天立地，从而获得更高的社会评价和更好的人际关系。法律和规则应该是底线而非行为准则，社会人应该有更高的自我道德标准和判断。

违反运动精神的犯规

小学时候，“我”所在篮球队的队友骏介，因为恶意犯规绊倒了对手，让整个篮球队失去进入总决赛的机会。五年之后篮球队重聚，公园遇到持刀行刺的年轻男人，篮球队制服了男人送进了监狱，骏介在聊天的时候找到了 YouTuber 作为自己的新职业。数年后再聚，骏介变成了知名 YouTuber 制作篮球相关内容。之前遇到的行凶者前来带枪复仇，骏介依靠相同的犯规动作，绊倒了男人再次制服了他。骏介因为这个经历，再次决定转型成球员，“抱歉，刚刚那是违体呢。”骏介这么告知男人。“啊，对了。如果是违反体育运动精神的犯规，对方不但会被赋予罚球权，还能获得重新开始的权利。我想要告诉男人，这件事。”

反华盛顿

华盛顿砍苹果树的故事教导人要诚实。华盛顿砍倒了苹果树，因为诚实承认自己的错误而反而收到了父亲的表扬。但是华盛顿父亲没批评他是因为诚实还是因为华盛顿砍完树之后手上还有斧头呢？人真的应该时时刻刻诚实吗？“我”曾经坚信应该时时刻刻诚实，并因此“获利”，比如在游戏厅捡到钱交给了店员而不是昧下，拿去抓娃娃来搞到想用来搜集朋友疑似被继父虐待证据而急需的无人机。店员因为“我”诚实和认为跟年轻人教好可以获得长远利益，而奖励了“我”一百日元。朋友在使用无人机的时候失控吓到了路人，“我”和朋友被严厉罚下跪，母亲谎称车被无人机刮花，成功解救“我”和朋友。

很妙的是最后一个故事还埋了彩蛋：母亲买电视，店员看到电视里某知名 YouTuber 转行成职业球员投进关键一球而眼眶泛红，盯着电视画面眼泪汪汪。母亲看到这一幕，因为喜欢老实人而高价买下电视。店员“望向持续转播篮球的电视画面一眼，然后慌忙地低下头”。全书完。很妙在于既呼应了上一篇《违反运动精神的犯规》——店员应该是被骏介赋予重新开始权利的行凶者，又呼应着这一篇《反华盛顿》中对“诚实”的审视，作为读者的我，会希望店员诚实说出自己的经历吗？这又是另一个精妙的不需要诚实的时刻吧。伊坂幸太郎在“慌忙地低下头”戛然而止而余音绕梁不觉，引发读者的又一轮深思实在是笔力极深。

近期我应该会找找伊坂幸太郎的推理小说来看看，很期待这样一个温暖的作家写的推理小说会是怎样一番绮丽景色。

P.S. 这本书还带了一个薄册子，叙事方式很有意思，这篇博客的解读也很有趣。